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活動過程：一、聽一聽1、律動入座2、音樂情境導入3、教師小結二、說一說1、你見過什麽樣的傘？2、你喜歡什麽樣的傘？三、畫一畫1、請畫下你喜歡的傘的輪廓四、剪一剪1、請剪下小傘2、請撐傘走一走五、穿新衣1、認識操作標記： 第一組是黑白線條裝飾；第二組是黑白線條與蠟筆結合裝飾；第三組是黑白線條與剪貼結合裝飾。2、自由選擇操作，教師巡回指導布局3、撐傘走一走六、去送傘1、展現故事情境境，移情想象2、送傘活動（粘貼好上一次畫好的雨中的路人）3、音樂，錄音機，4、粗細黑筆，蠟筆、粘紙，剪刀等。

活動反思：撕紙是小班幼兒很喜歡的一種活動，它不僅能鍛煉手部肌肉的精細動作，還可提高手眼的協調性，紙被撕碎時發出的聲音以及撕後的形狀能引起他們極大的興趣。極大的吸引了孩子們的注意力，他們感興趣，他們團結協作，共同的在輕鬆的氛圍中欣賞了美、創造了美、感受了美。目的要求：1、幼兒能發現周圍聲音的節奏。

2、幼兒能根據歌曲旋律創編節奏型。3、通過活動激發幼兒的想象力和創造力。

材料準備：歌譜若幹張、樂器若幹、會發響的玩具若幹、筆、紙等。

指導要點：一、幼兒隨音樂律動入室。隻有看到別人為此所做的付出，看到別人的勞動，公正地評價他人的勞動和自己的勞動，才能夠正確地對待和把握社會所給的每一次機會。

其次，正確地評價、認識自我，保持平靜的心態，是每個模特在自我成長過程中必須承受的考驗。模特的成功在於機會和成績的積累，這種積累不是單指等級上的。

模特的成長必須經曆由初級到高級，由替補到主力這一過程。而在這一過程中，模特看重的不應是每一場的出場價格，並以此作為衡量演出水平高低的唯一標準。

（作者：ɽҰ）